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来自朝阳日报的报道 ——我校荣获全国职业院校数字校园实验校称号


                                   

                                   以信息化建设驱动学校发展创一流

                                朝阳工校数字校园建设成功迈入全国先列

本报讯 (记者 马隽)中央电化教育馆日前在南京举办的全国职业院校数字校园建设实验校项目工作会议上,发布了第二批全国职业院校数字校园建设实验校评估结果,365bet玩球_365bet提现手续费_365bet投注网址顺利通过评审,成为我市第一所获此殊荣的职业院校。更值得一提的是,该校在通过评审的122所中高职院校中,被专家组推荐为优秀案例校,经验被在全国推广。这标志着朝阳工校信息化建设与应用水平成功迈入全国中职院校先进行列。

“全国职业院校数字校园建设实验校”项目由中央电化教育馆组织发起,旨在贯彻《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,推广落实《职业院校数字校园建设规范》,提升职业院校信息化建设和应用水平。朝阳工校自2016年申请立项成为“职业院校数字校园建设实验校”以来,学校领导高度重视,成立建设项目领导小组,以“全省一流,全国上游”为建设目标,形成领导带队、中心协调、科室共建的体制机制。围绕“信息技术促进教育教学模式、创新教学评价方式改革”这一主题,从构建信息化建设教学环境、培育信息化人员体系、创新信息化应用等方面开展了建设工作。同时,多方筹措资金,加大信息化建设投入,确保各项工作任务落到实处。

两年时间里,工校按照“内培外引”的原则,不断强化信息化应用培训工作。克服时间紧、任务重、经费紧张等不利因素影响,组织外派教师21人次参加培训,教育锻炼和培养了一批优秀的青年技术骨干人才,为学校信息化应用提供了扎实的技术储备。同时,结合教师年龄结构、知识层次、专业方向等情况,制定切实可行的师资培训计划,有组织、有计划、分层次地组织开展对办公软件、云班课、微课制作、信息化教学设计、录播系统使用等内容的专项培训,有效提升了教师专业水平和综合素质。工校还先后6次聘请校外知名教育专家、IT公司技术讲师来校开展形式多样的专题讲座,在开发技术和教学理念两个层面对教师信息化观念加以引领,切实提高了广大教师信息化素养。通过这些措施,全校教师信息化应用水平显着提升。他们积极发挥教学优势,努力做到“在教中学、在学中教”,将专业理论同教学实际相结合,自主开发微课494节,与校合作企业共同研发VR虚拟仿真教学软件,充分利用AR技术辅助教学,取得良好成效。

目前,工校成功开发建设数字校园云平台,建成“万兆骨干、有线/无线一体化”的基础网络,深度整合教育资源,创建与技能型人才培养相适应的新型教学环境,为学校管理、教育教学、学习实训、师资培养提供智慧型教育环境。以信息技术启迪智慧,培养打造了“专家型”“双师型”师资队伍;以信息化前沿技术,开发了适合培养技能型人才的教学资源;以“智慧教室”建设探索促进教学创新,汇集了信息化教学经典案例;以“互联网、教育”探索信息化技术支持职业教育教学改革的途径,促进了信息技术与教育融合创新,使学校核心竞争力和综合实力得到全面提升,成功通过全国职业院校数字校园建设实验校评审。

工校将以此为契机,继续加快信息化建设,促进信息化技术与教育教学的深度融合,进一步完善数字校园建设与应用,更好地辅助教学、服务科研和加强管理。同时,充分发挥实验校的示范引领作用,为全国职业院校数字校园建设做出应有的贡献。

文/马隽 图/于耀华

2019年04月16日 15:51:21  新闻频道

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